生理学信息化教学初探

• 作者: 倪鑫 高路
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 信息化教学 课程设计 信息素养 虚拟实验室
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 757-759
• 页数: 3页
• 分类号: R33|G642.0
• 字数: 3853字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.06.052

摘要

信息化教学是将信息技术应用于教育教学过程而产生的全新教学模式,能够提供充分的交互性,创设生动、直观、形象的学习情境,使教学直观化、模型化、动态化.信息化教学的这一特点与生理学教学的要求不谋而合.该文针对教育信息化形势下生理学信息化教学的发展需要,对信息化教学的课程设计、师生信息素养的培养和信息化教学的虚拟功能在生理学教学中的应用等方面进行初步探索,以提高高校生理学的教学质量,适应教育现代化的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪鑫	第二军医大学基础部生理学教研室	63	359	11.0	15.0
2	高路	第二军医大学基础部生理学教研室	7	36	4.0	6.0