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摘要:
教学生学会观察,是提高学生作文素质的一种实惠方法。学生有了这种方法,就不必担心作文没有素材,就不必担心写不出新鲜活泼、真实可感的作文。笔者三年来的实验就可以证明这一点,笔者实验班的学生,经过观察实验后,其作文速度和质量提高非常明显。更深远的意义在于,学生学会观察后,还能较深刻地认识生活,辨别是非,并学会许多做人的道理,可谓受益终生。于是,当务之急,就是赶快行动起来,带学生走出课堂,学会观察。那么,怎样才能让学生尽快学会观察呢?笔者下面谈谈袭击的一些做法。
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有序指导学生学会观察
学生作文
顺序
观察
让学生学会学习
学生
学会
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教学生学会观察
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 学会观察 学生 作文素质 观察实验 实验班 速度 课堂
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号 G623.23
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作者信息
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1 刘庆冲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学会观察
学生
作文素质
观察实验
实验班
速度
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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