大学语文究竟“大”在何处？

• 作者: 许宜平
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学语文课程 学生学习主动性 “大” 教学效率 尴尬处境 课程特点 教材选择 学法指导
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

要改变目前大学语文课程的尴尬处境,切实提高大学语文教学效率,教师必须了解大学语文的课程特点,要从教材选择,教法革新,学法指导,改进评价机制等四个方面做出努力,激发学生学习兴趣,促进学生学习主动性和能动性,从而为提高大学语文教学效率找到切实可行的途径。

作者信息

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1	许宜平		2	0	0.0	0.0