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摘要:
论述了电工电子实验中心技术人员定量考核原则、考核分工和实验管理工作量的计算办法,结合国家级电工电子实验教学示范中心实验教学管理以及实验室建设的实际情况,对技术人员的实验管理工作进行了量化考核。实践表明,定量考核与实验技术人员的激励机制紧密结合,不仅能按时对实验教学管理任务进行有效分解,同时也提高了实验设备运行效率和中心实验教学服务水平。
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文献信息
篇名 基于量化考核的实验技术人员管理模式探索与实践
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 量化考核 实验技术人员 实验中心管理 考核实践
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 实验室建设与管理
研究方向 页码范围 202-205
页数 4页 分类号 G472.3
字数 5404字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈永军 长江大学国家级电工电子实验教学示范中心 61 211 8.0 12.0
2 刘进 长江大学国家级电工电子实验教学示范中心 6 51 4.0 6.0
3 汪国高 1 17 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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量化考核
实验技术人员
实验中心管理
考核实践
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