利用电化教学提高学生解应用题的能力

• 作者: 孙举章
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 数学 教学效果
• 年，卷（期）: zxxdjx_2013,（8）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

运用电化教学手段可以化静为动,直观形象易于吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,能突破教学重点,化解难点,强化关键,以提高课堂效率,化抽象为具体有利于学生的理解与掌握,扩展教育教学的广度与深度,培养学生的思维能力,使其能在乐中求学,在学中求乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙举章		1	0	0.0	0.0