例谈数学课中的变式教学

• 作者: 刘凤祥
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

变式教学是指在教学过程中通过变更概念非本质的特征、改变问题的条件或结论、转换问题的形式或内容,有意识、有目的地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”的本质中探究“变”的规律的一种教学方式.数学变式教学是通过一个问题的变式来达到解决一类问题的目的,对引导学生主动学习,发展应用意识和创新意识,提高数学学习的能力都具有很好的积极作用.笔者结合多年的教学实践,对数学课中变式教学谈谈自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤祥		5	0	0.0	0.0