浅谈小学语文教学中的创造思维的培养

• 作者: 张小红
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 生物学
• 关键词: 小学语文 教学 创造思维 培养
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（6）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

随着素质教育的不断深入开展，学生创新思维的教学势在必行，因为对学生个人来讲，创新不必是原创造，可以是再创造，只要对于学生个人来说是新颖的、首创的就可以了。创造性思维是人类思维的高级过程，不同于一般思维活动，它新颖性、首创性、独创性的特点，它是一个人智力水平高度发展的表现。另外，创造性思维与想象紧密联系。创造想象是人运用己有的表象，在头脑中独立地创造新形象的心理过程。它参与创造思维之后，能够结合过去的经验，在想象中形成创造性的新形象，提出新的假设，使创造性活动顺利开展。在课堂教学中，我们要有针对地对学生进行创造思维的训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小红	吉林省榆树市黑林镇中心小学	3	0	0.0	0.0