重视数学课堂导入艺术激发学生内在潜能

• 作者: 倪燕阏
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 初中数学 课堂导入 内在潜能
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 45
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

课堂导入是教师实施有效教学活动的首要环节,也是激发和奠定学生良好学习情感、主动探知新知、能动解决问题的重要基础.新课程标准初中数学学科实施纲要中,对课堂导入方式的有效运用提出了明确具体的要求.教师要结合课堂教学活动,对导入方法的运用和实施进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪燕阏		4	0	0.0	0.0