以自学考试为目标的护理学导论教学策略探讨

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自学考试 护理学导论 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2711字
• 语种: 中文

摘要

目的 以护理专业自学考试要求为依据,改革护理学导论教学策略.方法 以我校2010级护理大专班69名学生为观察组,2009级护理大专班78名学生为对照组.课程结束后,对两组进行理论知识闭卷考试及问卷调查.结果 观察组考试成绩为(86.86±2.23)分,对照组考试成绩为(82.64±11.04)分,观察组成绩显著优于对照组(P＜0.05).调查问卷显示,教学策略改革后,观察组87.0％的护生认为有助于提高学习兴趣,85.5％的护生认为有助于知识的记忆,81.2％的护生认为自学能力得到提高,而对照组护生这3项的认可率分别仅为48.7％、64.1％和53.8％.结论 改革后的教学策略有助于学生提高学习兴趣、强化记忆、提升自学能力,取得了良好的教学效果,为学生日后参加自学考试奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		86	416	11.0	16.0