运用小组合作学习发展学生想象力

• 作者: 吴爱梅 窦红平
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 小组合作学习 想象力 阅读
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 2833字
• 语种: 中文

摘要

合作学习(Cooperative Learning)是20世纪70年代兴起于美国,并在70年代中期到80年代中期取得了实质性的进展,形成为一种十分有影响的教学理论与策略.合作学习如何在学科教学中得到落实,以及合作学习对学生的发展能否起作用,长期以来一直是人们关注的热点话题.本文试以小学语文阅读教学为例,从“读一读”、“议一议”、“画一画”、“写一写”等四个方面探讨小组合作学习对学生想象力发展所起的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爱梅		2	1	1.0	1.0
2	窦红平		1	1	1.0	1.0