数学“学困生”的特点及成因浅析

• 作者: 黄华
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学困生 特点及成因 浅析
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2349字
• 语种: 中文

摘要

如何面对全体学生，全面提高数学教学质量，彻底地由“应试教育”向“素质教育”转轨，对数学教师而言，解决好数学“学困生”的问题则显得尤为重要。本文着重分析了初中数学“学困生”形成的原因。

作者信息

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1	黄华		2	0	0.0	0.0