大学英语教学中词汇教学法的运用

• 作者: 赵佳敏
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 词汇 记忆 运用
• 年，卷（期）: qnyshx_2013,（7）
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

英语听、说、读、写、译技能的培养都是建立在词汇学习的基础上，词汇量的大小直接影响着一个学生各项语言技能的发展。对于教师而言，英语词汇的教学一直是教学中的重点和难点；而对学生来说，词汇量的大小则决定着他们能否真正地进入英语学习状态。词汇是英语学习的基石，没有词汇量，语言学习就无从谈起。词汇教学中一直存在着多种多样的问题，我们应该找出问题，改进词汇教学方法，抓住英语教学中词汇教学这个关键问题，提高学生的英语实际运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵佳敏		12	2	1.0	1.0