试析挫折教育

• 作者: 俞江晓
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 挫折教育 创设困境 健全人格
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 3083字
• 语种: 中文

摘要

所谓挫折教育是指有意识地创设挫折情境,通过知识和技能训练,使青少年正确认识挫折,预防挫折,增强对挫折的承受力,从而形成健全人格的教育.现在的高中生绝大多数是独生子女,他们的受挫能力普遍较差,而他们要走上社会、面向未来,因此,教师要尝试让青少年在日常生活和活动中学习与锻炼,从而增强他们面对挫折的承受力.