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摘要:
微机原理与接口技术课程在高职课程体系中是比较难教和难学的一门课程,将基础知识简单化,课堂设计兴趣化,实验过程实例化,可以有效解决学生学起来困难的问题,“三化”对微机原理与接口教学起到了很好的促进作用。
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实践环节
教学方法
《微机原理与接口技术》课程实践教学改革与创新
微机原理
接口技术
实践教学
改革与创新
《微机原理》课程教学改革的研究
微处理器
接口
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文献信息
篇名 微机原理与接口教学改革研究
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 微机原理与接口 教学改革 三化
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号
字数 1801字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
微机原理与接口
教学改革
三化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
论文1v1指导