如何让数学课更吸引学生

• 作者: 唐玲
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素质教育 积极性 主动性 数学活动 合作交流
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1995字
• 语种: 中文

摘要

探究教学注重学生的探究、思考的过程,让学生积极主动地探究知识,发挥创造性,让学生成为课堂的主角,改变“填鸭式”教学模式,使教师成为学生的引导者和合作者,实现由“教”向“学”的过渡.在数学教学中如何培养学生数学学习的积极性和主动性,结合自己的教学实践谈点看法和体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐玲		1	0	0.0	0.0