在语文教学中提高学生读写能力

• 作者: 吴晓丽
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生全面发展 高中语文教学 读写能力 语文综合素养 新课程改革 能力的培养 教学成效 能力培养
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

在高中语文教学中，学生读写能力对教学成效影响较大。过去一段时期以来，部分教师过于注重应试知识点的考查与训练，忽视了学生读写方面的能力培养，出现了“高分低能”的现象，这样的教学状况与新课程改革提出的“促进学生全面发展”要求相悖，不利于学生语文综合素养的提升。笔者在教学中将学生读写能力的培养渗透到各个环节，整合有利于促进学生读写能力提升的资源，积极为学生打造高效语文课堂，促进了学生读写方面能力的发展，本文主要结合笔者的工作实践进行简要分析。

作者信息

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1	吴晓丽		2	1	1.0	1.0