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摘要:
非智力因素对学生的认知过程有着直接的制约和影响作用,在初中英语教学中,调动学生的非智力因素,对提高学习效果、开发学生智力有着十分积极的作用.
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非智力因素
外语学习
大学英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在初中英语教学中调动学生的非智力因素
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 初中英语 非智力因素 开发调动
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G427
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张连顺 江苏省宝应县望直港中心初级中学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
非智力因素
开发调动
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
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chi
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