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摘要:
本文通过调查研究,分析了学前教育专业学生的生源状况以及现行的物理课程设置和实际的教学中存在的困难和不足,并提出了改革策略.
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文献信息
篇名 学前教育专业物理课程改革初探
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 学前教育 物理教学 改革
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 职业教育·师范教育
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G650
字数 2597字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
物理教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
总被引数(次)
9652
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