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立足文本,开展有效教学
教学反思
立足文本
有效教学
语文教育立足点的哲学审视——兼与余应源"语文教学的立足点在言语形式"商榷
课程论
语文教育
立足点
哲学审视
言意体
文质相称
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 借文本立足点 还语文本真课堂
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 课堂教学 语文教学 文本分析 本真 语文实践活动 教师讲解 语文课程 问题讨论
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪丽芬 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
语文教学
文本分析
本真
语文实践活动
教师讲解
语文课程
问题讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
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0
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