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摘要:
高中美术鉴赏课就是培养学生学会欣赏、判断、评价,提升审美思想的重要途径之一,也是学生鉴赏能力提高的关键时期。高中美术鉴赏教学应注重作品的人文性、主客观相统一性及学生鉴赏的自主性,依据美术发展的基本规律把握以人为本的核心理念,教师要提高自身的艺术素养,要充分利用多媒体技术,营造美的氛围,从而使学生学会鉴赏、判断、评价美术作品,争取最大限度地开发学生的美术潜能,促进学生和谐、健康地发展。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈新课改理念下的高中美术鉴赏教学
来源期刊 软件:教学 学科 文学
关键词 高中美术 鉴赏 教学
年,卷(期) rjjx_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 J222
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1 刘琳琳 7 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
鉴赏
教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
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