强化情感效应,优化教学过程

• 作者: 霍俊玲
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 情感效应 创造思维 师生关系 教学氛围
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》要求关注学生的情感,教师应营造宽松、和谐、民主的教学氛围.教师的情感、态度直接制约着学生的学习积极性和克服困难的意志.所以,教师除了要设计好课堂内容外,还要用情感去推动教学过程,营造积极的教学氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍俊玲		1	0	0.0	0.0