小学低年级识字教学的探索

• 作者: 李春叶
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 21
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

小学语文识字教学是阅读和写作的基础,是整个小学阶段语文教学的关键.学生除养成良好的识字习惯外,还必须掌握“活”的识记方法,为今后的自学阅读打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春叶		1	0	0.0	0.0