浅谈如何做好“小升初”数学教学衔接问题

• 作者: 钱钦亚
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 小升初 数学教学 衔接
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

初一是数学学习的一个关键时期.学生由小学升入初中后,普遍认为数学难学.不少学生说,他们在小学成绩一般都较好,步入初一以后,数学考试想得及格分以上,常常是望尘莫及,不少学生家长也疑惑不解:数学成绩一向较好的孩子,进入初中后竟然很快失去了往日的“辉煌”.我想造成这一结果的主要原因是这些同学不了解初中数学的特点,学不得法,从而造成成绩滑坡.关注小学和中学数学教学的衔接问题不仅十分必要,而且十分迫切,从切身的实践中,我更是认为我们不能忽视小学与初中数学教学的衔接问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱钦亚		2	3	1.0	1.0