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摘要:
实证分析显示,高校师生双方对对方正式制度下的责任履行情况评价都不是很满意,学生与教师双方对心理契约的诉求较强烈,都认为在制度之外有一定的期望并需要一定的表达,心理契约成为改善师生关系的一个有效切入模式.
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文献信息
篇名 高校师生责任履行及对心理契约的诉求实证研究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 高校 师生 责任履行 心理契约 诉求
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号 G
字数 3403字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃素香 12 10 2.0 2.0
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