浅谈探究式学习在初中数学课堂的开展

• 作者: 苏有祥
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式学习 初中数学 方法
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 146-147
• 分类号: G632
• 字数: 3349字
• 语种: 中文

摘要

当前初中数学的探索性教学不容乐观,主要表现为不少教师采取“满堂灌”的教学方式,不少学生对探索性学习的认识不足.面对这一现状,本文在分析探究式教学的含义和必要性的基础上,笔者结合多年的教学经验,提出了培养初中生数学的探究性学习的方法与措施:首先是创设探究的教学氛围,带领学生掌握基本的探究方法;其次是创设探究问题,激发学生的探究兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏有祥		1	1	1.0	1.0