教师智慧的创生性和课堂教学的有效性

• 作者: 朱传宏
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 创生性 课堂教学 现代教育理念
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 153,157
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3910字
• 语种: 中文

摘要

教师智慧的创生性是指教师在教育教学过程中,面临复杂的教学情况所表现出来的一种敏锐、迅速、准确的判断能力.它通过教师的创造性思维和创造性劳动而生成.这种创生性能力为教学过程注入了生命力.教师在课堂教学中如何实施教学设计,是教师智慧的创生性的落脚点.如果我们能在教学过程中充分发挥其作用,就能为学生营造生动活泼的课堂氛围,从而提高课堂教学的有效性.

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1	朱传宏		1	0	0.0	0.0