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摘要:
信息技术学习和信息技术应用以及它们之间的完美整合,都离不开师生问的良性互动。在这个过程中,教师循循善诱,学生“柳暗花明”。师生快乐教学,俨然使初中信息技术教学成为师生愉悦身心的“人间天堂”。因此,为了进一步优化初中信息技术课堂的师生互动效能,笔者从师生关系、课堂氛围、互动问题和教师素养四个层面出发,提出了一系列实践性经验。
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文献信息
篇名 灵动的信息技术课堂从师生互动开始
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中信息技术 课堂教学 师生互动
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G434
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DOI
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1 顾红星 3 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
课堂教学
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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