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摘要:
聋生是社会的一个特殊群体,他们生活在无声世界里的特殊生活经历与独特的情绪情感体验,使他们比正常学生,面临更多的挑战,也更容易产生心理健康问题。因此,我们应从学生的心理需要出发,运用心理教育的理论以及心理辅导的方法,对其心理各有关层面施加积极的影响,提供所需的服务,以维护学生心理健康。
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尊重与沟通,聋生心理健康教育的切入点
尊重
沟通
聋生
心理健康教育
关于聋生心理健康教育的研究
心理水平
情感交流
成功体验
人际关系
心理辅导
对中职生实施心理健康教育的体会
中职生
心理健康教育
创新路径
内容分析
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文献信息
篇名 如何实施聋生心理健康教育
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 聋生 心理健康 教育
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G434
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
聋生
心理健康
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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