团队式教学模式在护理教学中的应用效果

• 作者: 张茜
• 来源期刊: 求医问药（下半月刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 团队式教学模式 护理 教学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 卫生事业管理与教育
• 页码范围: 337-338
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨团队式教学模式在护理教学中的应用效果.方法:选取51名护理本科生,随机分为观察组(26)和对照组(25).观察组采用以团队为基础的模式教学,对照组采用传统模式教学,教学后进行理论考核及基本技能考核,并对两组护生的评判性思维能力及自主学习能力进行问卷调查.结果:观察组理论考核成绩、实践技能考核成绩、自主学习能力、评判性思维能力显著优于对照组(P＜0.05,P ＜0.01).结论:团队式教学模式可提高护生的自主学习能力及评判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张茜	内蒙古鄂尔多斯市卫生学校护理实验室	3	0	0.0	0.0