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摘要:
随着信息全球化的来临,计算机和因特网等现代信息技术日益普及,全面影响了我们的日常学习和生活方式.信息技术的能力已经成为衡量现代人最基本的能力和文化水平的标志.信息技术课程顺应时代潮流成为基础教育阶段的一门重要课程.这就要求信息技术教师在教学实践中要切实培养学生应用信息技术的各种能力.为达到预定目标,教师在教法上可尝试一种或多种教法教学,可尝试采用情境导入法、任务驱动教学法、录制视频辅助学习法、小组合作、创新开放式教学法、信息技术与课程整合法等教学方法.
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文献信息
篇名 浅谈信息技术课堂教学法
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 情境导入 任务驱动 录制视频 辅助小组合作学生主体整合创新
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号
字数 875字 语种 中文
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1 郭书珍 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境导入
任务驱动
录制视频
辅助小组合作学生主体整合创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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