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数学探究性教学的相关尝试
数学探究性教学的相关尝试
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摘要：
本文对探究性教学的概念和意义进行了阐述,并针对其主要的三种教学方式进行了说明和举例.所举的例子均表明,此种教学方式能够让课堂变得更生动有趣,并能让师生双方获益良多,由此可见此种教学方法具有较强的可行性.
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文献信息
| 篇名 | 数学探究性教学的相关尝试 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中数学 探究性教学 实践方法 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（11） | 所属期刊栏目 | 教育探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 68 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 1866字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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探究性教学
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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