低年级识字教学的趣味性

• 作者: 赵曼
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 趣味识字 寻找规律
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 2218字
• 语种: 中文

摘要

低年级识字教学中应让学生通过寻找科学的规律、有趣的游戏,引导学生掌握学习汉字的方法,让他们感受成功,体验识字的快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵曼		1	0	0.0	0.0