刍议中职数学有效教学反思点滴

• 作者: 何云霞
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 数学 中职 学生的主体性 课堂交流活动 课堂教学方法 有效教学 教学行为
• 年，卷（期）: wldh_2013,（6）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

有效教学在一定意义上来说是指教学行为有理想的效率和效益。对教者而言，是经济有用的教学；对学生而说，是情知共建的教学。它是建立在教学双方有效互动的基础之上，在于是否充分发挥教师的主导作用，发挥学生的主体性。通过观摩有效教学课堂交流活动，有如下几点体会，不同的中职数学课堂教学方法和手段就有不同的教学效果呈显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云霞		7	0	0.0	0.0