现象学视角下教师的关心与学生成长的关系研究

• 作者: 骆耀芳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 关心 学生 现象学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G456
• 字数: 3926字
• 语种: 中文

摘要

最近校园里的“虐童”事件,在网上传播,不少网友纷纷指责那些教师的师德败坏.这不禁让我们开始关注教师的师德问题.对学生而言,最能表体师德的便是来自教师的关心.教师的关心指什么,表现在哪些方面,教师的关心对学生的成长起什么作用,这种关心对学生来说又意味着什么.从现象学的视角,尝试着回答这些问题.