初中语文理解性阅读教学过程浅议

• 作者: 程月敏
• 来源期刊: 金色年华（下）
• 关键词: 语文 理解性阅读教学 探索
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研讨
• 页码范围: 200-200
• 页数: 1页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

初中语文理解性阅读教学是以理解理论为基础的教学方式，是理解理论在语文阅读教学中的具体运用，它是长期以来对灌输式教育和独白式教学模式的颠覆，是语文教学方式和学习方式的重要变革。本文从三个方面对初中语文理解性阅读教学过程进行了探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程月敏		1	0	0.0	0.0