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摘要:
随着我国教育的不断发展,生成性教学成为初中化学的一个重要教学方式,但是由于生成性教学方式在中国发展时间较短,很多学校和老师在进行生成性教学的实践时出现了各种问题。本文通过对生成性教学方式进行分析,并为其在初中化学课堂中的顺利应用提供思路。
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教学效率
课堂教学
动态生成
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初中化学
教学
模式
分析
内涵
探究式教学
策略
试论如何打造高效的初中化学课堂
初中化学
高效课堂
构建
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论初中化学课堂生成性教学的实践研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中化学 生成性 实践 问题
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 〖化学〗
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号
字数 1784字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
生成性
实践
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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