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摘要:
英语词汇教学是小学英语教学的重要组成部分。本文结合教学实践,探讨如何使农村小学生在有限的时间里保持兴趣去学习单词而不觉得枯燥,如何使农村小学英语教师在课堂教学中有效的开展词汇教学。
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浅析小学英语词汇教学的有效性策略
呈现方式
练习方式
情境创设
浅谈小学英语词汇教学的有效性
词汇教学
积极学习
直观教学
整体性
例谈如何提高农村小学英语词汇教学有效性
农村小学
英语
词汇教学
教学有效性
提高策略
小学英语词汇教学有效性的策略探究
小学英语
词汇教学策略
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析农村小学英语词汇教学有效性
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 农村小学 英语词汇 有效性
年,卷(期) wldh_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程红玲 江苏省连云港市赣榆县石桥镇第二中心小学 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
英语词汇
有效性
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研究来源
研究分支
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