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摘要:
网络及多媒体信息技术在小学英语教学领域的广泛应用,极大地丰富了英语教学的教学手段,促使英语教学内容的呈现更鲜活生动、教学活动的组织更新颖活泼,极大地提高了英语教学的有效性。那么,在网络和多媒体应用技术帮助下,英语听力课程在课堂上是如何开展的,又发挥了怎样的教学功效?笔者以本校六年级学生为研究对象,展开调查,并对调查结果进行较为深入的分析和研究,期待对英语教学实践有一定的借鉴作用。
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文献信息
篇名 基于网络和多媒体的英语听力教学调查研究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 多媒体信息技术 英语听力 基于网络 教学调查 英语教学实践 媒体应用 教学领域 小学英语
年,卷(期) wldh_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G434
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏小莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体信息技术
英语听力
基于网络
教学调查
英语教学实践
媒体应用
教学领域
小学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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