运用四种策略，有效提高复习质量--“空间与图形”整理和复习的有效教学策略

• 作者: 詹素芳
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 空间与图形 复习教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 字数: 2988字
• 语种: 中文

摘要

本文探索和总结了小学数学“空间与图形”总复习和教学的四大策略：再现---夯实知识点，梳理---完善知识链，辨析---拓宽知识面，应用---感悟知识值。这四大策略的运用能有效地提高复习质量，帮助学生形成立体的知识结构，为促进学生的综合发展奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹素芳		1	0	0.0	0.0