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摘要:
目前,高师琵琶教学大多沿用音乐学院培养演奏尖端人才的教学方式,其并不适合当今的高师琵琶教学,而重奏教学作为多元化教学中的一种,恰恰能弥补这些不足.因此,如何有效地开展重奏教学成为高师琵琶教学发展必须面对的课题.本文将从乐曲的选择、课程的设置以及教学方法和教学难点等方面结合笔者多年教学实践对高师琵琶重奏教学进行探讨.
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文献信息
篇名 高师琵琶重奏课程教学探索
来源期刊 大舞台 学科
关键词 琵琶 重奏 多元化教学
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 189-190
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏薇 15 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
琵琶
重奏
多元化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
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33
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20238
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