试论学生公共英语教学评价方法的改革

• 作者: 王菲菲 罗艺婷
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 公共英语教学 创设情境 专业依托 评价方式
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

公共英语作为各大高职院校学生的必修课,在高职教育中是极为重要的一门基础课程。同学们通过这门课程的学习,进一步巩固和掌握英语知识,提高自己的英语听说读写译等方面的能力。随着各高职院校不同专业的特色日趋明显,公共英语教学也应根据情况的变化及时对课程的教学评价方法进行改革。本文主要从以下三个部分进行阐述：（1）在日常课堂教学中以合理有效的方式植入相关专业知识;（2）利用教学资源为学生设置合理的教学情境;（3）针对当前教学过程中遇到的问题,构建出顺应时代发展的新型教学评价方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗艺婷	天津现代职业技术学院公共英语教研室	11	4	1.0	1.0
2	王菲菲	天津现代职业技术学院公共英语教研室	13	6	1.0	1.0