作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在分析职业学院实验教学体系的现状和职业学院学生特点和认知规律的基础上,提出了一个基于认知的职业学院实验教学体系,该体系对于提高学生对于实验的学习积极性、增强学生的实践动手能力,提高学生的创新能力都有明显的效果。
推荐文章
职业学院汽修专业教学改革发展探析
职业学院
汽修专业
教学改革
构建职业学院基础课分层教学体系的探讨
高职教育
基础课
分层教学
刍议职业学院化学教学的有效开展策略
职业学院
化学教学
有效开展
策略
应用型护理高等职业实验教学体系的构建
高等职业教育
实验教学体系
应用型人才
评价
监控
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议职业学院实验教学体系
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 职业学院 实验教学体系认知规律
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号
字数 2048字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金志雄 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (28)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业学院
实验教学体系认知规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
出版文献量(篇)
46696
总下载数(次)
249
总被引数(次)
7926
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导