中学概率的学与教

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 概率 学习 有效教学
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3076字
• 语种: 中文

摘要

概率是研究数据和机会的科学,在自然科学和社会科学以及当前的市场经济中,均有着广泛的应用.在中学新课程标准中把统计与概率思想作为现代合格公民的基本素养纳入数学课程中,无论是在课程设置、课时安排上,还是在考试要求上都给予了高度的重视.本文就学生在概率学习中的难点、重点进行剖析解读,并对此探讨了概率的有效教学方法,旨在为教师教学工作提供理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		10	0	0.0	0.0