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重视学法指导,构建高效数学课堂
学法指导
自学能力
小组
对比
讨论
试论数学课堂教学中学生的主体地位
数学课堂
主体地位
动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
试论数学课堂教学中学生的主体地位
数学课堂
主体地位
动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
以学生为主体,打造高效小学数学课堂
高效课堂
自主讨论
课堂实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 重视学生主体地位打造高效数学课堂
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 学生主体地位 数学课堂 数学教师 传统教学方式 新课程标准 以人为本 教育理念 学习
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郁佩华 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体地位
数学课堂
数学教师
传统教学方式
新课程标准
以人为本
教育理念
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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