五年制高职应用文写作教学存在的问题与对策

• 作者: 黄耀
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 五年制高职 应用文写作教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3864字
• 语种: 中文

摘要

针对五年制高职应用文写作教学存在的问题,提出五年制高职应用文写作教学可用实践导向教学,提高学生的学习兴趣；结合专业和社会需求,培养学生的写作能力；鼓励学生积极参与学校的写作项目,进行实战练习；根据各专业特点,灵活选取教材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄耀		11	8	2.0	2.0