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摘要:
物理是探索规律的科学,重在培养学生探究的素质和创新的精神。教育工作者应从教学实践出发,积极探索教学规律,采取有效的教学方法和手段,努力提高教学质量。
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篇名 浅议初中物理教学
来源期刊 软件:教学 学科 物理学
关键词 初中物理 教学 兴趣 方法
年,卷(期) rjjx_2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号 O4-4
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初中物理
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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