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提高学生的数学思维水平——《加法和减法(一)》单元的教学反思
提高学生的数学思维水平——《加法和减法(一)》单元的教学反思
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摘要：
100以内的加减法,无论是口算还是笔算,都是小学数学教学中很重要的知识.它是学习三位数加、减法的基础,同时学习乘、除法时,也需要100以内加、减法的配合.本文以《加法和减法(一)》教学为例,探讨分析了数学教学时应注意的事项以及如何提高学生思维的水平.
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题后反思
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文献信息
| 篇名 | 提高学生的数学思维水平——《加法和减法(一)》单元的教学反思 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学学习 加减法教学 反思 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | 教学感悟 |
| 研究方向 | 页码范围 | 76 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G427 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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数学学习
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中学课程辅导(江苏教师)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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3997
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