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摘要:
小学数学教学过程不仅要向学生传递知识,发展能力,而且还要培养学生学习兴趣,最终达到学生素质的全面提高。小学数学作为基础教育阶段的重要学科,不少学生都觉得学起来比较枯燥,教师用有效的方法从小养成学生学习数学的兴趣,帮助学生建立稳定的、积极的数学情感是十分必要的。
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让情感之花在数学课堂上悄然绽放
数学课堂
情感之花
激情语言
生活实际
小学数学教学中情感教育的有效渗透
小学数学
课堂教学
情感教育
渗透
意义
策略
初中数学课堂教学中情感因素的渗透初探
数学教学
情感因素
教学策略
小学语文课堂教学中情感教育的有效渗透
小学语文
课堂教学
情感教育
有效渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让情感之花在数学课堂教学中开放--谈小学数学教学中情感教育的渗透
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学数学 兴趣培养 情感交流
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号
字数 1994字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
兴趣培养
情感交流
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