关于说好“科学话”的科学探究

• 作者: 梁克林
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 教学模式 创造思维 科学用语
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 14-14,16
• 页数: 2页
• 字数: 3094字
• 语种: 中文

摘要

重视教学方法的改革是提高科学教学质量的重要途径，我们应不断地探索和实践，使其更加完善。利用角色互换方式，培养学生的思维能力和语言表达能力，课堂气氛活跃，师生双向交流活跃，主导与主体作用体现充分，学生素质明显提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁克林		2	4	1.0	2.0