阅读三十六计——课堂内外阅读教育教学尝试

• 作者: 古莉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读兴趣 言行表率 读抄讲演写
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 3210字
• 语种: 中文

摘要

在终身学习观念人人皆知却难以践行的情况下,语文教师有责任引导学生主动爱上阅读,提升个人的理解能力与写作能力,增加肚才与口才,益于修身养性,考试与生活社交运用时才能厚积薄发.很多学生忙于对考试直接有用的知识学习练算记背,觉得没时间、没精力、没兴趣阅读,所以仅仅号召提倡是行不通的,教师要以身为范,还要运用多种招式方法来全方位地调动并激发学生的主动性与兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古莉		2	0	0.0	0.0